LES DÉBATS DE L’HISTOIRE ÉCONOMIQUE Étudier les acteurs économiques : débats et approches

APPEL À CANDIDATURES

Ecole Thématique Histoire Sciences Sociales Seville 2018

LES DÉBATS DE L’HISTOIRE ÉCONOMIQUE
Étudier les acteurs économiques : débats et approches

11-15 juin 2018, Séville

 

Coordination : Zacarías Moutoukias (Université Paris Diderot)

Organisation : École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid),École française de Rome, Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), Fondation
Maison des sciences de l’homme, Paris (FMSH), UMR 8236 (LIED, Université Paris Diderot),El Colegio de México, A.C. (COLMEX), Institut d’histoire économique « Paul Bairoch »
(Université de Genève), Universidad Carlos III de Madrid, Instituto Figuerola de Historia y Ciencias Sociales (Madrid), UMR 5190 (LARHRA, Université Lumière Lyon 2)

Dates: du lundi 11 juin au vendredi 15 juin 2018

Lieu de la manifestation : Universidad Internacional Menéndez Pelayo Patio de Banderas, nº 9 – 41004 Sevilla

Date limite d’inscription : 6 avril 2018 (14h, heure de Séville)

Présentation :
L’école thématique « Histoire et sciences sociales : les débats de l’histoire économique » est organisée, comme lors de sa précédente édition (2016), sous forme d’atelier. Elle est destinée à un public de doctorants et de jeunes chercheurs. Son objectif est de créer un espace permettant de discuter et d’approfondir certaines des principales approches en histoire économique. À vocation interdisciplinaire, elle se propose également d’aborder la diversité des débats actuels — et de rendre compte du profond renouvellement dans ce domaine — dans le contexte des relations entre histoire et sciences sociales. Suivant ces objectifs, l’école thématique entend privilégier la participation active et les échanges entre participants, afin d’alimenter une réfexion scientifque et méthodologique collective sur les rapports entre histoire et sciences sociales, ainsi que sur les pratiques de recherche dans différents contextes géographiques. Les candidats sélectionnés seront ainsi invités à présenter et à discuter leur projet de recherche en cours, dans le cadre de blocs historiographiques animés par des spécialistes reconnus. Cette volonté d’établir un dialogue entre histoire économique, histoire et sciences sociales naît du constat que chaque discipline — ou aire de spécialisation — perçoit les autres selon des stéréotypes dans lesquels aucune ne se reconnaît fnalement. Le contrepoint entre « économie historique » et « histoire narrative » n’explique pas ces différences de perception, car les concepts et méthodes ont largement circulé parmi les différentes branches de l’histoire économique. Le renouvellement mentionné a touché tous ses domaines, aussi bien ceux qui utilisent des outils mathématisées ou axiomatiques, que ceux dont les approches sont au contraire plus qualitatives et narratives. C’est pourquoi les organisateurs de l’atelier tiennent à intégrer dans ce dialogue au moins deux périodes historiques.

Contenu :
Cette année, l’école thématique déclinera ses objectifs généraux autour de la question « Étudier les acteurs économiques : débats et approches ». Le récent intérêt de l’histoire économique et sociale pour les acteurs a en effet profondément renouvelé les approches et encouragé les dialogues transdisciplinaires. Si la figure de l’entrepreneur renvoie évidement aux analyses de Schumpeter. Les travaux de ces dernières décennies ont considérablement enrichi les objets et les questionnaires – et ceci pour différents terrains et périodes. Duboutiquier au migrant, on cherche à reconstituer le contexte social et culturel des actions et des dynamiques d’innovation et de circulation. À l’autre extrémité de l’échelle, les acteurs
sont eux aussi plus complexes, évoluant entre les fnances publiques et l’entreprise, ou au sein d’organismes internationaux. Tout ceci contribue à renouveler notre vision des liens entre le politique et l’économique, tandis qu’est régulièrement souligné l’intérêt d’une approche micro de la globalisation. Quant aux méthodes, elles ont suivi une évolution analogue où l’analyse économique utilise désormais des outils empruntés à l’anthropologie,l’analyse des réseaux, la biographie…

Organisation pédagogique de l’école thématique :

L’atelier s’articulera autour de quatre paires d’« atelier-séminaire » — une paire par bloc historiographique —, animées par des spécialistes reconnus. Une table ronde fnale discutera des méthodes quantitatives et qualitatives appliquées aux thématiques abordées cette année.

Comité d’organisation :
Juan Carmona
Universidad Carlos III de Madrid
Marta Craveri
Fondation Maison des Sciences de l’Homme
Juan Flores Zendejas
Université de Genève
Sandra Kuntz
El Colegio de México, A.C.
Pablo Martin-Aceña
Universidad de Alcalá
Manuela Martini
Université Lumière Lyon 2
Zacarías Moutoukias
Université Paris Diderot

Conférenciers invités :
Mathieu Arnoux
Université Paris Diderot
Alexandre Fernandez
Université Bordeaux Montaigne
Juan Flores Zendejas
Université de Genève
Pablo Martin Aceña Manrique
Universidad de Alcalá
Manuela Martini
Université Lumière Lyon 2
Bartolomé Yun-Casalilla
Universidad Pablo de Olavide de Sevilla
Conférence de clôture :
Mercedes Cabrera
Universidad Complutense de Madrid

Conditions pratiques :

L’Universidad Internacional Menéndez Pelayo accueillera à Séville les 20 candidats retenus du 11 au 15 juin 2018. Les organisateurs prennent en charge le logement (en chambre double partagée), 6 nuits (du 10 au 16 juin), pour les candidats qui en font la demande et qui ne résident pas à Séville, ainsi que les déjeuners et les dîners (5 jours).

Les déplacements seront à la charge des participants.

Langues de l’atelier :

espagnol, français, anglais. Les étudiants qui s’expriment seulement en anglais doivent pouvoir comprendre l’espagnol ou le français.

Profil des candidats :

Cet appel à candidatures s’adresse principalement à des doctorants et jeunes chercheurs en histoire économique et histoire sociale. Mais nous encourageons aussi les candidatures d’étudiants d’autres spécialités (histoire, anthropologie ou sociologie) intéressés à compléter leur expérience par la familiarisation avec les domaines historiographiques abordés dans cet atelier. Cette école thématique s’adresse également à des étudiants en 2ème année de master, dont le projet de recherche est déjà avancé, et à des jeunes docteurs ayant soutenu leur thèse au cours de l’année précédente.

Critères de sélection :

La sélection des 20 participants se fera en fonction du dossier académique du candidat, de son profl de formation et de sa connaissance des langues. Une priorité sera accordée aux candidats dont les travaux de recherche s’inscrivent dans les champs thématiques de ces journées. Pour cela, ils devront présenter une lettre de motivation, en expliquant les raisons de leur candidature ainsi que leur sujet de recherche et de présentation orale à l’école thématique (600 mots maximum).Les candidats doivent s’inscrire au moyen du formulaire électronique, jusqu’au dimanche 6
avril, à 14h (heure de Séville).À compter du 15 avril 2018, les candidats seront informés du résultat de la sélection. On communiquera ensuite aux candidats retenus les procédures à suivre. À l’issue de l’école thématique, les candidats sélectionnés recevront un certifcat de présence.
Les frais d’inscription s’élèvent à 80 € par étudiant.


Neurobiologie des plantes

Podcast Science 280 – Neurobiologie des plantes, avec François Bouteau

Elles bougent peu, n’ont pas de système nerveux et semblent dépourvues d’organes sensoriels et pourtant, de nombreux chercheurs pensent que les plantes sont capables de comportements complexes, voire qu’elles sont dotées d’intelligence. Alors? Est-ce que les plantes sont des légumes?

L’interview de la semaine

» Neurobiologie des plantes, avec François Bouteau


Mycotoxin triggered cell suicide in plant

Plants are regularly victims of infections by pathogens, particularly by fungi. Crops as barley could be infected by phytopathogenic Fusariumspecies (Fig. 1) what triggers a lot of damages and money cost. The Fusarium fungi have the particularity to synthesize various mycotoxins in planta to succeed their infection. In our research, we aimed to understand the physiological impact on the plant cell triggered by an important mycotoxin: deoxynivalenol (DON). We choose to work on a very useful lineage of plant cell, the Nicotiana tabacumBright Yellow 2 (BY2). This cell culture is undifferentiated and “immortal” because the culture survives for a long time just thanks to a regular sub-cultured.

Publication

Early events induced by the toxin deoxynivalenol lead to programmed cell death in Nicotiana tabacum cells.
Yekkour A, Tran D, Arbelet-Bonnin D, Briand J, Mathieu F, Lebrihi A, Errakhi R, Sabaou N, Bouteau F
Plant Sci. 2015 Sep

 

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5ème conférence Plant Signaling and Behavior

La 5ème conférence Plant Signaling and Behavior s’est tenue du 27 Juin au 1er juillet 2017 à Matsue (Japon). (https://www.psb2017.com/). A cette occasion François Bouteau et Christophe Goupil ont présenté les résultats des travaux obtenus au LIED sur la signalisation à longue distance chez les plantes. En clôture de la conférence, Le professeur Kazuya Uezu et Christophe Goupil ont interprété la danse traditionnelle Kuroda Bushi.


Les laboureurs au Moyen Age

France inter

La marche de l’histoire

mercredi 6 février 2013

Le portrait qu’on tire de la paysannerie autour de l’an mil est très sombre. Mais, trois siècles plus tard, l’Europe a commencé à prendre une avance décisive : un grand processus de croissance s’est déclenché.

Les invités

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Au temps des laboureurs

France culture

Les Lundis de l’histoire

le temps des laboureurs. Travail, ordre social et croissance en Europe (XIe-XIVe siècle) , Albin Michel, collection “L’évolution de l’humanité”, octobre 2012, de Mathieu Arnoux.

Du XIe au XIIIe siècle, l’Europe connut une phase sans égale de croissance et de développement. C’est alors que furent créés les paysages qui sont encore ceux de nos campagnes. Plus que le temps des chevaliers et des seigneurs ou des moines et des prêtres, ce temps fut celui des laboureurs et des vilains, dont le travail seul fut à l’origine de cette prospérité.

Intervenants :

Jacques Dalarun directeur de recherche au CNRS, Membre de l’Institut
Mathieu Arnoux Directeur d’études à l’EHESS. Professeur à l’Université Paris VII.

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Les formes de vie primitives

France Inter
LA TÊTE AU CARRÉ

lundi 28 août 2017 par Mathieu Vidard

Les formes de vie primitives

avec Audrey Dussutour, éthologiste chercheuse CNRS au Centre de Recherches sur la Cognition Animale/Université Toulouse III . Elle est , auteur de Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le blob sans oser jamais le demander Equateurs Editions

et Philippe Silar, professeur de microbiologie, spécialiste des protistes et des champignons, professeur à l’Université Paris Diderot, auteur d’un livre sur les protistes eucaryotes, un livre électronique en accès libre qui traite des organismes primitifs tel que le blob d’Audrey. Dussutour. A lire également Les Champignons redécouverts avec Fabienne Malagnac Ed Belin

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L’intelligence des champignons

France Inter

LA TÊTE AU CARRÉ

mardi 7 janvier 2014 par Mathieu Vidard

L’intelligence des champignons

avec PHILIPPE SILAR, généticien et professeur à l’Université Paris Diderot,Il enseigne la génétique la mycologie et la microbiologie et dirige l’équipe « Génétique et Epigénétique des Champignons » au sein du LIED Laboratoire Interdisciplinaire des Énergies de Demain de L’université Paris Diderot

et Fabienne MALAGNAC, généticienne, et maitre de conférence au sein du LIED Laboratoire Interdisciplinaire des Énergies de Demain de L’université Paris Diderot . Elle enseigne la génétique et la microbiologie

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